Использование проектов на уроках химии
Интерактивные игры-презентации как одна из форм организации проектной работы

Визуализация информации в современных учебных пособиях как эффективное средство формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся

Система подготовки учащихся к олимпиадам по учебному предмету «Химия»

Формы и средства презентации педагогического опыта. Самоанализ педагогической деятельности

«Серная кислота» с использованием методов стратегии Форсайта

Карпович Ж.С. в составе авторского коллектива: Самоучитель для решения задач по химии: пособие для уч-ся учр. общ.средн. образования/ Е.А. Сеген [и др.]; под ред. Е.А.Сеген. – Минск :Адукацыяі выхаванне, 2021. – 160 с. – (Серия «Образовательный компас»). Подготовка к переизданию.

Самоучитель для решения задач по химии : пособие для уч-ся учр. общ. средн. образования / Е. А. Сеген [и др.] ; под ред. Е. А. Сеген. – Минск : Адукацыя і выхаванне, 2021. – 160 с. – (Серия «Образовательный компас»).

Карпович, Ж. С. Универсальные дидактические карточки матричного типа на уроках химии / Ж. С. Карпович // Энциклопедия «Школы Беларуси» (выпуск 170). Народная асвета. – 2020. – № 11. – С. 66–68.

Карпович, Ж. С. В мире метрологии и стандартизации: профориентационный семинар для старшеклассников. Развитие у учащихся навыков профессионального самоопределения / Ж. С. Карпович // Народная асвета. – 2019. – № 8. – С. 47-49.