Повышение мотивации учащихся к изучению русского языка и литературы посредством использования интерактивных методов

Развитие у учащихся предметных и метапредметных компетенций на уроках и факультативных занятий по русскому языку и литературе

Как сделать классику актуальной: калейдоскоп компетентностно ориентированных заданий, используемых в новых учебных пособиях по русской литературе, как одно из эффективных средств работы с текстом

Технология визуализации как способ развития учебно-познавательных и информационных компетенций учащихся на уроках русского языка и литературы
Моделирование современного урока русского языка и литературы с использованием визуализации как одного из средств реализации воспитательного потенциала урока
Использование современных визуальных инструментов в процессе обучения русскому языку и литературе

Способы организации обучения учащихся с применением современных средств коммуникации, образовательных Интернет-ресурсов и онлайн-взаимодействия

Уроки в стиле agile (мастер-класс)

Повышение уровня читательской грамотности учащихся посредством учета результата мониторинговых исследований республиканского и международного уровней

Исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетенций учащихся
Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках и факультативных занятиях
Пути повышения эффективности подготовки учащихся к конкурсам исследовательских работ

Совершенствование контрольно-оценочной деятельности учителя на основе компетентностного подхода

«Перепрошивка» системы работы по совершенствованию педагогических навыков учителей: новый алгоритм работы

Рефлексивный анализ педагогической деятельности как фактор развития профессиональной компетенции учителя

Особенности разработки модели мастер-класса. Организация и проведение мастер-класса. Критерии и показатели эффективности мастер-класса

Основы успешного публичного выступления

Кислова, О. А. Русский язык. Тематический контроль (критериальный подход). 8 класс : пособие для педагогов учреждений общего среднего образования / О. А. Кислова. – Мрзырь : Выснова, 2020. – 64 с.

Кислова, О. А. Работаем с текстом. Сборник упражнений по русскому языку. 8 класс : пособие для педагогов учреждений общего среднего образования / О. А. Кислова. – Мозырь : Выснова, 2020. – 76 с.

Кислова, О. А. Проблематика рассказа А.П. Чехова «Переполох»: работа с художественной деталью / О. А. Кислова // Народная асвета. – 2019. – С. 46–49. Кислова, О. А. Интеллектуальная игра «Чёрный кот» (Формирование у учащихся навыков креативного мышления) / О. А. Кислова // Народная асвета. – 2020. – № 4. – С. 46–49. Кислова, О. А. Как научиться понимать собственные и чужие эмоции? (Программа развития эмоционального интеллекта старшеклассников / О. А. Кислова // Народная асвета. – 2020. – № 8. – С. 34–39. Кислова, О. А. Постижение жизненных ценностей на уроках русской литературы (Обобщающий урок с комментариями по сказке Г.Х. Андерсена «Снежная королева») / О. А. Кислова // Народная асвета. – 2021. – № 6. – С. 17–21.

Кислова, О. А. Работаем с текстом. Сборник упражнений по русскому языку. 9 класс : пособие для педагогов учреждений общего среднего образования / О. А. Кислова. – Мозырь : Выснова, 2020. – 72 с.

Кислова, О. А. Работаем с текстом. Сборник упражнений по русскому языку. 9 класс : пособие для педагогов учреждений общего среднего образования / О. А. Кислова. – Мозырь : Выснова, 2019. – 71 с.

Рецензия на рукопись «Карточки для экспресс-контроля по русскому языку. 7 класс» издательства «Выснова» составителя Чаусовой Антонины Васильевны, 2020. Рецензия на рукопись «Русский язык. Планы-конспекты уроков. 11 класс» (I, II полугодия) издательства «Выснова» автора Койро О.И.(Мозырь), 2021.