Универсально-логическая компетентность обучающихся: сущность, структура, пути формирования на уроках

Современный урок и факультативное занятие по истории и обществоведению: практика их проектирования

Возрождение традиционных методов работы в условиях информационного общества

Алгоритм визуализации как ресурс понимания и преодоления клиповости восприятия

Формирование читательской грамотности

Мильман, А. М. Междисциплинарная интеграция как ресурс преодоления клипового мышления // Ребенок в современном мире. Общество знаний: искусство учиться и учить : материалы XXXVII Международной конференции, Санкт-Петербург, 15–17.04.2020. – Санкт-Петербург, 2020.

ильман, А. М. Интеграция как дидактико-методический ресурс ценностно-смыслового понимания при реализации компетентностного подхода (на примере работы с текстом) // Эффективный педагогический опыт : от теории к практике [Электронный ресурс] : респ. конференция (Минск, 19 ноября 2019 г.) / М-во образования Респ. Беларусь, ГУО "Акад. последиплом. образования", ОО "Белорус. пед. о-во". – Минск : АПО, 2019. – С. 917-924.