Методы, формы и приёмы, виды деятельности реализации воспитательного потенциала учебного предмета

Формирование гендерной культуры несовершеннолетних

Эссе как одна из форм написания резюме

Методы и приёмы подготовки учащихся к участию в предметных олимпиадах

Как развить у детей мотивацию к участию в международных конкурсах

Как обеспечить безболезненный переход учащихся IV классов при переходе их в V класс

Авторская программа – продукт творческой педагогической деятельности

Совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных классов по использованию технологии визуализации учебной информации в современном образовательном процессе

Дидактическое обеспечение урока в контексте обновлённого содержания образования

Разработка и продвижение гуманитарных проектов учреждениями образования

Гражданско-патриотический проект «Иди и смотри»

Методическое обеспечение воспитательного процесса в группах продлённого дня»

Образовательные продукты проектной деятельности как показатель эффективности реализации инновационного проекта

Как научиться постигать эстетическую функцию художественного текста. Приём декодирования

Особенности написания сочинения в жанре эссе

Методы и приёмы проникновения в творческую лабораторию писателя как условие написания отзыва о художественном произведении

Новые подходы к итоговой аттестации учащихся по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования, преподаванию в учреждениях общего среднего образования учебных предметов социально-гуманитарного направления, методического сопровождения образовательного процесса

Уроки развития речевой культуры как одна из форм совершенствования речевой деятельности учащихся

Совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных классов по использованию технологии визуализации учебной информации в современном образовательном процессе

Приняла участие в подготовке статей в «Молодечненскую газету», посвящённых районному балу выпускников, августовскому совещанию педагогов района, Дню учителя.

Подготовка материалов для статьи в научно-методический журнал «Русский язык и литература» на тему «Научить учащихся строить свою речь правильно и в соответствии с конкретной жизненной ситуацией».

Методические рекомендации «Текстоцентрический подход в контексте подготовки учащихся к написанию отзыва»

Статья «О некоторых вопросах осуществления адаптации и преемственности при обучении учащихся IV и V классов» (в июне 2023 года отправлена в научно-методический журнал «Пачатковая школа»).

Перхорович, К. И. Моя первая учительница / К. И. Перхорович // «Кем быть?» для учащихся, родителей, педагогов. – 2021. – Декабрь.

Перхорович, К. И. Текстоцентрический подход в контексте подготовки учащихся к написанию отзыва / К. И. Перхорович //Русский язык и литература. – 2020. – № 11. – С. 19-28.

Перхоровіч, К. І. Інавацыі ў адукацыі // Настайнікая газета. – 2019. – 20 чэрвеня. Перхорович, К. И. И долговечней – царственное слово // Молодечненская газета. – 2019. – 5 июня.

«Участие в «Диалоговой площадке» по обсуждению преподавания в учреждениях общего среднего образования учебных предметов социально-гуманитарного направления, методического сопровождения образовательного процесса».

Рецензия на авторскую программу факультативных занятий «Основные мировые политические идеологии: теория и практика» по учебному предмету «Обществоведение» (Х класс) Гайдуля Валериана Евгеньевича, учителя истории и обществоведения государственного учреждения образования «Средняя школа № 14 г. Молодечно».