Формирование исследовательской культуры субъектов образовательного процесса

Особенности использования личностно ориентированных технологий на учебных занятиях по физике и астрономии

4К компетенции: сущность понятия, компонентный состав, критерии оценки
Содержательные и технологические особенности формирования и развития 4К компетенций учащихся

Дидактическое сопровождение формирования читательских умений учащихся в образовательном процессе

Теоретические основания развития читательской грамотности учащихся

Система ресурсного обеспечения учреждения образования, ее роль в управлении качеством образования

Содержание организационно-управленческой деятельности заместителя директора по управленческой деятельности

Системный анализ и планирование деятельности учреждения образования как механизмы обеспечения качества образования

Андрагогический и герменевтический подходы в создании системы методической работы учреждения образования: управленческий и педагогический аспекты

Практико-ориентированные подходы в организации методической работы

Механизмы формирования организационной культуры педагогического коллектива

Медиаграмотность как средство профессионального мастерства педагогов

Образовательные возможности технологии дебаты для повышения квалификации педагогов

Развивающие возможности аксиологического подхода в обеспечении педагогической поддержки молодым учителям

В рамках Школы молодого учителя физики
Реализация современных дидактических подходов на учебных и факультативных занятиях
Организация контрольно-оценочной деятельности учителя и учащихся на учебном занятии
Учебное занятие – основа образовательного процесса. Мотивационно-целевой этап урока. Организационно-деятельностный этап урока: планирование и проведение

Эффективный современный урок: проектирование и реализация

Мотивационно-целевой этап урока

Учителя-методисты столицы: теория и практика профессионального роста : банк данных (2015–2019 гг.) сост. : Б. В. Пальчевский, С. П. Стренковский, В. Л. Маевская ; науч. ред. Т. И. Мороз. – Минск : МГИРО, 2021. – 248 с. – Дзюбенко, С. В. – С. 189–191.

Дзюбенко, С. В. Образовательные возможности технологии «дебаты» для повышения квалификации педагогов / С. В. Дзюбенко // Современные тенденции развития образования: моделируем школу будущего : сборник материалов V Международной научно-практической конференции, Минск, 17.05.2021. / МГИРО, 2021.

Дзюбенко, С. В. Использование принципов и методов фасилитации в управлении развитием организационной культуры педагогического коллектива школы / С. В. Дзюбенко // Непрерывное образование педагогов: достижения, проблемы, перспективы : материалы III Международной научно-практической конференции, Минск, 5 ноября 2020 г./ АПО, 2020. – С. 246–252.

Рецензия на книгу «Современные модели методической работы» авторов Н.И.Запрудского и Г.А.Суховой