Персональные данные

Яскель Галина Марьяновна

Должность

заместитель директора по учебной работе

Место работы

Средняя школа № 3 г. Ошмяны

Регион

Гродненская область

Предмет,
направление

музыка

E-mail

galinayaskel70@mail.ru

Персональный сайт, блог

Дата сдачи квалификационного экзамена

16.06.2014

Тема педагогического опыта, представленного на квалификационный экзамен

Развитие творческих способностей учащихся посредством интеграции различных видов искусства на уроках музыки в IV классе

Темы выступлений в системе дополнительного образования взрослых

Формирование функциональной грамотности младших школьников средствами технологии многомерного чтения

Формы и методы фиксации результатов учебной деятельности учащихся

Воспитательный потенциал уроков музыки

Проектная деятельность учащихся с целью подготовки к научно-практической конференции как средство развития интеллектуальных и творческих способностей

Образование рома – новый взгляд в будущее

Интеграция различных видов искусства на уроках музыки как источник раскрытия творческого потенциала педагога

Совершенствование профессиональной компетентности учителей музыки по использованию технологии визуализации по предмету «Музыка»

Совершенствование профессиональной компетентности учителей музыки по вопросам воспитания и развития личности учащегося средствами учебного предмета «Музыки»

Внедрение технологии многомерного чтения формирования функциональной грамотности младших школьников

Публикации

Яскель, Г.М. «Замки Гродненщины» в миниатюре»./Мастацтва і школа/ №3, 2023

Яскель, Г.М. «Учащиеся средней школы № 3 заняли III место на республиканской конференции учащихся «Я в мире творчества» //“Ашмянскі веснік” от 25.12.2023

Яскель, Г. М., Лях, Т. В. Музыка народов, населяющих Республику Беларусь. Музыкальная культура народов рома (урок музыки в 4 классе) // научно-методический журнал «Вестник образования». Гродненский регион. – 2021. – № 3 (25). – С. 69–72.

Яскель, Г. М. Диалог культур и их взаимовлияние в организации обучения и воспитания детей рома младшего и среднего школьного возрастов // Альфа 2021 : сб. научных статей V Международной научно-практической интернет-конференции молодых исследователей / Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы». – Гродно, 2021. – С. 718.

Яскель, Г. Победы цимбалистов средней школы № 3 г. Ошмяны // Настаўніцкая газета. NG-PRESS.BY. – 10.11.2021.

Яскель, Г. Новые победы баянистов в копилку средней школы № 3 г. Ошмяны» // Настаўніцкая газета. NG-PRESS.BY. – 17.11.2021.

Яскель, Г. Международный конкурс START MUSIC принес новые победы ошмянским школьникам // Настаўніцкая газета. – NG-PRESS.BY. – 24.11.2021.

Яскель, Г. Результативные каникулы цимбалистов // Ашмянскі веснік. – 2021. – 12.11.2021.

Яскель, Г. М. Педсовет «Дифференцированный подход к организации образовательного процесса // «Народная асвета». – 2020. – № 3.

Яскель, Г. М. Спяваць у хоры можа кожны // «Настаўніцкая газета». – 2020.

Яскель, Г. М. Перамогі творцаў ашмянскай школы № 3 // «Настаўніцкая газета». – 2020.

Яскель, Г. М. Урожай побед // «Ашмянскi веснiк». – 2020.

Яскель, Г. М. «Перезвон» звучит звонко! // Мастацкая і музычная адукацыя. – 2019. – № 4. – С. 64-65.

Яскель, Г. М. Содержательный анализ результатов учебной деятельности за учебный год во II классе // «Пачатковая школа». – 2019. – № 7 (мультимедийное приложение).

Яскель, Г. М. Ошмянские цимбалы и баян на международном конкурсе // «Ашмянскi веснiк». – 2019. – № 22.

Участие в подготовке, рецензировании учебно-методических материалов

Примечание

Член Ассоциации учителей-методистов «Стремление», член клуба «Поиск» общественного объединения «Белорусское педагогическое общество»

Награждена Почетной грамотой Министерства образования Республики Беларусь

Выбор категории темы позволяет перейти к списку учителей-методистов, имеющих опыт выступлений в системе дополнительного образования взрослых по данной тематике.

Воспитательная работа. Воспитательный аспект урока

Проектная и исследовательская деятельность

Управленческая компетентность

Методическое сопровождение педагогического опыта