Этимология на службе орфографии

Использование приёма этимологического анализа словарных слов на уроках русского языка в V-IX классах как средства повышения орфографической грамотности учащихся

Реализация дифференциации и индивидуализации обучения при проведении факультативных занятий

Реализация воспитательного потенциала на уроках русского языка и русской литературы

Система работы учителя по подготовке учащихся к участию в олимпиадах по русскому языку и литературе

Формы и методы работы по подготовке учащихся к олимпиадам по русскому языку и литературе

Особенности комплексной работы по русскому языку: сложные вопросы фонетики, орфоэпии, лексикологии, фразеологии, грамматики

Учение с увлечением, или Как полюбить русский язык?

Жукова, И. И. Притяжательные прилагательные // И.И.Жукова. Русский язык и литература. – 2019. – № 7. – С.3-6.

Участие в рецензировании учебно-методических материалов: Жадейко, Ж. Ф. Русский язык. Рабочая тетрадь для учащихся 5 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения. // Минск : Аверсэв, 2019.; Баркова, О. И. Русский язык. 5-9 классы. Диктанты. Пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения. // Минск : Аверсэв, 2019; Мурина, Л. А. и др. Обучающие и контрольные диктанты по русскому языку 5—9 классы. Пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения // Минск : Народная асвета, 2019.

Участие в рецензировании: Жадейко, Ж.Ф. Русский язык. Рабочая тетрадь для учащихся 6 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения. // Минск: Аверсэв, 2020