Визуализация: от теории к практике

Использование техник визуализации в образовательном процессе

Использование сервисов Canva.com; Genially.ly; LearningApps и программы Pover Point для создания дидактических материалов

Особенности организации профориентационной работы в школе

Повышение качества образования учащихся через достижение результатов поставленной цели учебного занятия

Мини-исследования участников инновационной деятельности, от планирования к результату

Компетенции педагога XXІ века: от цели к результату

Организация работы с педагогами по формированию метапредметных компетенций у учащихся

Траектория профессионального развития педагога

Внутренняя составляющая имиджа педагога. Пути развития профессиональной компетентности

Фарміраванне прадметных, метапрадметных і асобасных кампетэнцый навучэнцаў праз тэхналогію візуалізацыі ў вучэбнай і пазакласнай дзейнасці

Приёмы мотивации на различных этапах урока (мастер-класс)

Возможности современных педагогических технологий при реализации воспитательных задач на учебных занятиях

Выкарыстанне сучасных інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій у працэсе грамадзянска-патрыятычнага выхавання падрастаючага пакалення

Использование SWOT-анализа при разработке программы развития учреждения образования

Функциональная грамотность как реальность и необходимость для образования

Тарнаповіч, С.Р. Вартыя памяці людской… Віктарына для вучняў ІХ-ХІ класаў // Беларускі гістарычны часопіс. – 2023. – № 2. – С. 65―69. Тарнапович, С.Г. БИТ-семинар. Техники визуализации: от теории к практике // Народная асвета. – 2023. – № 3. – 32 – 34.

Тарнаповіч, С. Р. Грамадзянска-патрыятычнае выхаванне навучэнцаў у працэсе краязнаўчай дзейнасці // Адукацыя і выхаванне. – 2021. – № 5. – 68–74. Тарнаповіч, С. Р. Краязнаўчыя заданні да ўрокаў гісторыі Беларусі ў VII класе // Беларускі гістарычны часопіс. – 2021. – № 6. – С. 52–56. Тарнаповіч, С. Р. Краязнаўчыя заданні па гісторыі Століншчыны (канец XVIII – XIX ст.). Гісторыя Беларусі, VIII клас // Беларускі гістарычны часопіс. – 2021. – № 7. – С. 45–50.

Царык, С. Р. Краязнаўчыя заданні для развіцця пазнавальнай актыўнасці // Настаўніцкая газета. – 2020. – № 115. – С. 6. Царык, С. Р. Краязнаўчыя заданні па гісторыі Лядзецкай зямлі для развіцця пазнавальнага інтарэсу вучняў. Гісторыя Беларусі, VI клас // Беларускі гістарычны часопіс. – 2020. – № 6. – С. 62―69.

Ляшук, О. Н., Царик, С. Г. Создание модели методического обеспечения инновационной деятельности как основной компонент её методического сопровождения // Практика, проблемы и перспективы инновационной деятельности учреждений образования [Электронный ресурс] : I обл. заочн. научн.-практ. конф., 5 ноября 2019 г. / ГУО «Брестский областной институт развития образования». – Брест : Брестский областной ИРО, 2019. – С. 249-254. Познание в сотворчестве. Я вырос здесь, и край мне этот дорог (проект организации образовательного путешествия на учебных занятиях с учащимися ІІ ступени образования) ГУО “Академия последипломного образования [Электронный ресурс]. 2019 г.

Выхаваўчы патэнцыял праектнай дзейнасці / “Настаўніцкая газета”, № 56, 2019. У інавацыйным рэжыме / “Настаўніцкая газета”, № 61, 2019. Адпраўляемся ў экалагічнае адукацыйнае падарожжа / “Настаўніцкая газета”, № 67, 2019.