Нейробиология чтения: как обучать по законам мозга

Образовательное пространство как фактор повышения мотивации обучающихся

Образовательное пространство кабинета русской литературы

Образовательный блог как один из путей самореализации и профессионального роста педагогов

Цифровой фреш, или как использовать мультиборд на уроках

Конструирование современного урока

Бриколаж как образовательный тренд

Образовательный блог как способ саморазвития учителя

Действительные и страдательные причастия

Искусственный интеллект на уроках русского языка и литературы

Шумак, Е. Г. К. Паустовский «Телеграмма»: роль деталей в рассказе // Народная асвета. – 2021. – № 4.

Шумак, Е.Г. Второй «учитель» мотивации к чтению // Русский язык и литература. – 2020. – № 12. – С. 3–5. Шумак, Е. Г. Мастер-класс «Развитие эмоционального интеллекта на уроках русской литературы» // Русский язык и литература. – 2020. – № 4. – С. 23–27. Шумак, Е. Г. М.Ю. Лермонтов. Отражение трагической судьбы поэта в его творчестве. Стихотворение «Ангел» // Русский язык и литература. – 2020. – № 8. – С.47–52.

Пархомчук, Т. В., Шумак, Е. Г. Клубная экологическая деятельность как способ формирования исследовательских компетенций // Материалы международной научно-практической конференции. – 2020.– С. 175-177.