Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся I ступени общего среднего образования как механизм формирования универсальных учебных действий

Использование исследовательских приемов на уроках литературного чтения в 3-4 классах для формирования читательской грамотности

Урок-исследование в начальной школе

Использование приемов визуализации на уроках языка и литературы как средство формирования визуальной грамотности у учащихся

Приемы формирования учебной мотивации учащихся I ступени общего среднего образования посредством использования технологий и инструментов цифровой образовательной среды

Самопрезентация в сети Интернете как средство повышения профессионально-педагогической компетенции и конкурентоспособности современного педагога

Герасимчук, Е. В. Самопрезентация в сети Интернете как средство повышения профессионально-педагогической компетенции и конкурентоспособности современного педагога / Е. В. Герасимчук // Компетенции педагога XXI века [Электронный ресурс] : сб. материалов респ. конференции (Минск, 25 нояб. 2021 г.) / М-во образования Респ. Беларусь, ГУО «Акад. последиплом. образования», ОО «Белорус. пед. о-во». – Минск : АПО, 2021. – С.119–122.

Герасимчук, Е. В. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Слова с прямым и переносным значением. Синонимы. Антонимы. Тема 10. Русский язык. 3 класс : учебные модули / Е. В. Герасимчук, С. И. Збереновская, А. А. Санюк // Единый информационно-образовательный ресурс. – 2021.

Герасимчук, Е. В. Применение исследовательских приемов на уроках литературного чтения в начальной школе как средство формирования читательской грамотности // Материалы III Международного симпозиума «Образование в интересах устойчивого развития для всех поколений – социальный договор», г. Минск, 2020.

Герасимчук, Е. В. Маленькие повелители времени, или Тайм-менеджмент для школьников // «Народная асвета», 2020. – № 3. – С. 82–85. Герасимчук, Е. В. Детско-родительская гостиная «Внукопригодное поколение: мамы спасают планету Земля» // «Народная асвета», 2020. – № 10. – С. 84–86.