Как передать руль обучения ученику

Методы решения задач на процесс движения графическим способом на разных уровнях обучения

Дифференцированный подход в обучении учащихся посредством модели «Ротация станций»

Формирование регулятивных УУД у учащихся посредством применения элементов адаптивной системы обучения

Решение задач на движение графическим способом

Современные подходы при проектировании занятий по учебному предмету

Формирование математической грамотности на уроках математики

Способы и приемы решения геометрических задач на уроках математики

Геометрические методы решения алгебраических задач на уроках математики

Современные подходы к организации учебной деятельности на уроках математики

Применение модели «Ротация станций» для реализации дифференцированного подхода на уроках математики

Дифференцированный подход в обучении учащихся посредством модели «Ротация станций»

Адаптивная система обучения как средство формирования регулятивных универсальных действий

Роль проблемного обучения в развитии познавательной активности учащихся. Материалы Международной НПК «Современные образовательные технологии: теория и практика использования». 2020г.

Мастер-класс «Применение модели «Ротация станций» для реализации дифференцированного подхода на уроках математики». Сборник материалов V Международного конкурса проектов. «Индивидуализация образовательного процесса как основа личностного роста». 2022г.

Рашэнне тэкставых задач з дапамогай лінейных ўраўненняў Журнал «Матэматыка» №2, 2022г.

Адаптивная система обучения – шаг к саморазвитию личности. Материалы Международной НПК «Образование в интересах будущего». 2022г.