Современные подходы в организации образовательного процесса (авторский семинар)

Мнемонические приёмы запоминания словарных слов

Личностно-ориентированный урок. Целостность построения урока. Урок коррекции знаний (мастер-классы)

Воспитательный аспект урока

Подходы к духовно-нравственному воспитанию через реализацию инновационного проекта

Урок для взрослых как эффективная форма повышения уровня профессиональной компетентности педагогов

мастер-класс «Целостность построения урока. Урок для взрослых «Коррекция знаний»

Мастер-класс «Личностно-ориентированный урок»

Целостно построенный урок: методы, приёмы, способы

Целостность построения урока как средство повышения уровня общеобразовательной подготовки учащихся

Методы, приёмы подходы к проектированию и проведению современного урока

Обобщение опыта: структура, описание, ошибки

Современные подходы к проведению уроков русского языка на на I ступени общего среднего образования

Республиканский семинар «Формирование профессиональных компетенций педагога». Урок для взрослых «Коррекция знаний»

Урок со студентами «Изменение глаголов по временам»

Выступление «Престиж профессии учитель»

Актуальные вопросы осуществления КОД на I ступени общего среднего образования. Выступление

Семинар заместителей директоров и методистов «Современные подходы к решению текстовых задач».
Урок для взрослых «Использование таблиц-перфокарт при решении текстовых задач»

Семинар «Подготовка педагогов к профессиональному конкурсу «Учитель года-2023»

Целостность построения урока. Мнемонические приёмы запоминания словарных слов

Калейдоскоп эффективных приёмов обучения учебному предмету «Человек и мир» в начальных классах

Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа” № 12, 2022г. Урок для взрослых «Целостность построения урока как средство повышения результативности обучения» «Человек и мир». План конспект уроков 1кл, «Человек и мир». План конспект уроков 3кл. Переработка в связи с изменением программы

Емельянова-Романовская, С. П. Повышение уровня профессионального мастерства педагогов через организацию и проведение урока для взрослых / С. П. Емельянова-Романовская // Компетенции педагога XXI века [Электронный ресурс] : сб. материалов респ. конференции (Минск, 25 нояб. 2021 г.) / М-во образования Респ. Беларусь, ГУО «Акад. последиплом. образования», ОО «Белорус. пед. о-во». – Минск : АПО, 2021. – С. 164–168.

Емельянова-Романовская, С. П. Целостное построение урока – средство для повышения результативности обучения // Наставницкая газета. – № 2. – 2021. – 12 января. – С. 8–9. Емельянова-Романовская, С. П. Целостное построение урока математики как средство повышения результативности обучения учащихся начальных классов // Приложение к научно-методическому журналу “Вестник МГИРО”. – 2020. – № 4 (26). – С. 74–81.

Емельянова-Романовская, С. П. Учебное пособие. Человек и мир. План-конспект уроков. 3 класс / С. П. Емельянова-Романовская, В. А. Папкович. – Минск : Аверсэв. – 2020. – 203 с.

Емельянова-Романовская, С. П. Учебное пособие. Человек и мир. План-конспект уроков. 1 класс / С. П. Емельянова-Романовская. – 4-е издание. – Минск : Аверсэв. – 2020. – 127 с.

Емельянова-Романовская, С. П. Изменение глаголов по временам (повторение). Урок русского языка. ΙV класс// Пособие для учителей общеобразовательных школ. Реализация образовательного проекта “Зелёная школа” на уроках в учреждениях общего среднего образования. Из опыта работы ./ Составитель О. А. Счеснович. – Минск “Сэр-Вит”. – 2020. – С . 89–97.

Емельянова-Романовская, С. П. Задачи на движение в противоположном движении на нахождение скорости. Урок математики. ΙV класс // Пачатковае навучанне:сям’я, дзіцячы сад,школа . – 2019. – № 6. – С. 64-66.

Рецензент методического пособия для педагогических работников учреждения общего среднего образования (1-4 классы) «Зелёные школы. часть 1» авторов Фёдорова И.В., Винчевского А. Б. (май 2020)

Рецензент журнала “Пачатковая школа” , октябрь 2021 г.

Рецензент тематических контрольных работ по учебному предмету «Человек и мир» для 2 и 3 класса