Стендовый доклад «Система работы государственного учреждения образования «Гимназия № 41 г. Минска им. Серебряного В.Х.» по подготовке учащихся к математическим олимпиадам и конкурсам»» на итоговой коллегии управления по образованию администрации Московского района г. Минска 14.03.24

Построение сечений многогранников. 11 класс (26. 03.24 диалоговая площадка)

Практическое занятие «Проектирование урока математики» для учителей математики Минской области – слушателей курсов повышения квалификации 05.04.2024

STEAM-проекты, как средство организации осознанного выбора учащимися 9 классов профиля обучения на III ступени (28.05.24 диалоговая площадка)

02.07.2024 выступление перед делегацией из Санкт-Петербурга «Система работы государственного учреждения образования «Гимназия № 41 г. Минска им. Серебряного В.Х.» по подготовке учащихся к математическим олимпиадам и конкурсам»»

20.09.2024 курсы повышения квалификации учителей математики г. Минска, практическое занятие «Замечательное свойство трапеции»

23.09.2024 курсы повышения квалификации учителей математики Минской области, практическое занятие «Замечательное свойство трапеции»

16.10.2024 выступление перед делегацией директоров Могилёвской области, «Система работы государственного учреждения образования «Гимназия № 41 г. Минска им. Серебряного В.Х.» по подготовке учащихся к математическим олимпиадам и конкурсам»

29.10.2024 «Скрещивающиеся прямые. Угол между прямыми» (диалоговая площадка)

31.10.2024 «Угол между прямой и плоскостью» (диалоговая площадка)

28.11.2024 выступление на семинаре-практикуме учителей математики г. Минска «Организация ранней профилизации на уроках математики с элементами смешанного обучения»

10.12.2024 выступление на семинаре учителей математики Московского района, «О преимуществах Р2Р-обучения»

Валаханович, Т. В. STEAM-проект как средство организации осознанного выбора учащимися профиля обучения на III ступени общего среднего образования // Адукацыя і выхаванне. – 2024. – № 2 (386). – С. 44 – 54.

Валаханович, Т. В. STEAM-проекты как средство развития у учащихся активной социальной позиции // Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся : материалы науч.-практ. конференции : 20-23 апреля 2021 г. / редкол. : И. П. Кондратьева [и др.] ; ГУО «Мин. обл. ин-т развития образования». – Минск : Мин. обл. ин-т развития образования, 2021. – 255 с. ISBN 978-985-7225-35-4, с. 158–159.

Валаханович Т. В. STEAM-проект «5-Э, или Новогоднее настроение» / Т. В. Валаханович, А. М. Нефёдова // «Инфоурок», 06.11.2020.

Сборник задач по геометрии. 11 класс : пособие для учащихся учреждений общего среднего образования с русским языком обучения / В. В. Шлыков, Т. В. Валаханович. – Минск : Народная асвета, 2019. – 238 с. : ил.

Геометрия. 7 класс : рабочая тетрадь : пособие для учащихся учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / Т. В. Валаханович, В. В. Шлыков. – 6-е изд. – Минск : Аверсэв, 2018. – 128 с. : ил.

Геометрия. 7 класс. Самостоятельные и контрольные работы : пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / Т. В. Валаханович, В. В. Шлыков. – 2-е изд. – Минск : Аверсэв, 2018. – 112 с.

Геометрия. 8 класс : самостоятельные и контрольные работы : пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / Т. В. Валаханович, В. В. Шлыков. – 2-е изд., перераб. – Минск : Аверсэв, 2018. – 128 с. : ил.

Геометрия. 10 класс. Самостоятельные и контрольные работы : пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / Т. В. Валаханович, В. В. Шлыков. – Минск : Аверсэв, 2019. – 144 с.

Рецензирование: Математика. 5 класс : тетрадь для решения задач / Ю. К. Войтова [и др.]. – Минск : Аверсэв, 2019. – 128 с. : ил. Математика. 5 класс / Е. П. Кузнецова [и др.]. – Минск : Аверсэв, 2020. – 381 с. : ил. Зык, А. Г. Методические проблемы изучения дробно-рациональных уравнений с одним неизвестным в 8-9-х классах базовой школы / А. Г. Зык, Е. П. Кузнецова / / Матэматыка. – 2020. – № 2. Раткевич, О. С. ЭОР «Стереометрия 10-11 классы. Построение сечений» / О. С. Раткевич, Н. Ю. Куприянова – апрель, 2020. Савицкая, И. В. Организация повторения темы «НОД и НОК чисел» при подготовке учащихся к централизованному тестированию по математике / И. В. Савицкая / / Матэматыка. – 2020. – № 3.

Научное редактирование: Ларченко, А. Н. Математика. 8 класс. К десятке шаг за шагом / А. Н. Ларченко. – Минск : Аверсэв, – 2020.

Участие в онлайн-опросе «Качество учебно-методических пособий по математике» (28 января 2021 года).

Рецензирование статей: Кныш Т. Ф. Арыгамі на ўроках геаметрыі – гэта навука + мастацтва (рецензирование в начале сентября, статья опубликована в журнале № 5 «Матэматыка», 2021 год). Адамовіч І. В., Хіневіч І. В. Урок па тэме: «Рашэнне тэкставых задач з дапамогай лінейных ураўненняў» (7 клас) (рецензирование в октябре, статья будет опубликована в журнале № 1 «Матэматыка», 2022 год).

Рецензирование статей 1) Травин В. В. «Математический девиз» как один из приемов обучения решению задач повышенной сложности; 2) Винникова В. В., Угневёнок О. А. Бинарное учебное занятие по русской литературе и математике по темам «Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»» и «Линейная функция и ее график». 7 класс.

Рецензирование учебных пособий 1) Ларченко А. Н. Математика. 9 класс. К десятке шаг за шагом, Аверсэв, 2023; 2) Протасевич Е. Б. Сборник самостоятельных и контрольных работ. Алгебра. 9 класс, Белый ветер, 2023.

Анализ проекта образовательного стандарта базового образования 13.06.2024 Опытная проверка ЕИОР в рамках Государственной программы «Цифровое развитие Беларуси» на 2021–2025 годы - 04.12-16.12. 2024