Историческое мышление в социокультурной динамике

Исследовательская деятельность учащихся как способ формирования исторического мышления

Практика реализации метапредметного подхода на уроках истории и обществоведения

Использование бизнес-стратегий на уроках обществоведения

Визуализация учебного материала как одно из средств формирования предметных, метапредметных и личностных результатов

Реализация STEM-подхода на предметах социально-гуманитарного цикла. Конструктор STEAM-урока

Интегрированные уроки как средство реализации STEM-подхода при преподавании предметов гуманитарного цикла

Особенности проведения выпускного экзамена по истории Беларуси за курс средней школы

Организация исследовательской деятельной учащихся и педагогов: как достичь результата

Воспитательный потенциал урока обществоведения

Информационно-образовательная среда как средство обеспечения качества образовательного процесса

Формирование умения педагогов выбирать и преобразовывать учебные задачи

STEM-урок от теории к практике

Развитие личности обучающегося на уроках истории и обществоведения / И. В. Лазакович // Современное образование: мировые тенденции и региональные аспекты : сборник статей IX Международной научно-практической конференции, 1 декабря 2023 года, г. Могилев. – Могилев: МГОИРО, 2023.

Лазакович, И. В. Интегрированные уроки как средство реализации STEM-подхода при преподавании предметов гуманитарного цикла / И. В. Лазакович // Пути реализации концепции цифровой трансформации процессов в системе образования : материалы международной научно-практической онлайн-конференции, г. Могилев, 26 марта 2021 г. / Могилевский государственный областной институт развития образования. – Могилев : МГОИРО, 2021. Лазакович, И. В. Использование бизнес-стратегий на уроках обществоведения / И. В. Лазакович // Современное образование: мировые тенденции и региональные аспекты : сборник статей VII Международной научно-практической конференции, 26 ноября 2021 года, г. Могилев. В 5 частях. Ч. 4. / редкол. : М. М. Жудро [и др.] ; под общ. ред. П. А. Концевого. – Могилев : МГОИРО, 2021. – С. 247.

Лазакович, И. В. Как научить учащегося задавать вопросы // Современное образование: мировые тенденции и региональные аспекты : сборник статей VI Международной научно-практической конференции, 27 ноября 2020 года, г. Могилёв. В 3 частях. Ч. 2 / редкол. : М. М. Жудро [и др.] ; под общ. ред. Т. И. Когаческой. – Могилев : МГОИРО, 2020. – с. 131. Лазакович, И. В. Использование дилемм как средства реализации онтологического аспекта обучения и воспитания на уроках обществоведения// «Научно-методическое сопровождение повышения квалификации педагогов: опыт, проблемы, перспективы : сборник статей VІ Республиканской научно-практической конференции , 20 мая 2020 года, г. Могилев / редкол. : М. М. Жудро [и др.] ; под общ. ред. В. Гириной – Могилев : МГОИРО, 2020.

Лазакович, И. В. Как подготовить метапредметный урок // «Научно-методическое сопровождение повышения квалификации педагогов: опыт, проблемы, перспективы :сборник статей V Республиканской научно-практической конференции. 17 мая 2019,г. Могилев/ РЕДКОЛ. : М.М.Жудро[и др. ]; под общ.ред. В.Н.Гириной – Могилев : МГИРО,– 2019. – С.52-53.

Рецензия на методическое пособие «Терминологический тренажёр для подготовки к централизованному тестированию по обществоведению». Разработан Дударевой Марией Михайловной (МГИРО)